КЗ СЗШ№28

 






Промислова Фармація
Відеоінструкція для вступу 2019

Виховна робота

       

 

       14 червня 2019 року на базі СЗШ № 28 відбулось урочисте закриття шкільного табору відпочинку з денним перебуванням “Веселка”. У таборі працювало 3 загони , серед яких був створений мовний загін, напрям роботи: пізнавально-ігровий.

        В ході табірної зміни відбулась співпраця з ЦПР та ДТ, бібліотекою ЦПР та ДТ,  басейном СК “Дніпровець“, пожежною частиною, ДЕЦ, міським центром фізичного здоров’я “Спорт для всіх“.

        У шкільному таборі «Веселка» працювали такі гуртки , як:  “Гармонія“, “Комп'ютерний“, “Орігамі“,  “Книголюби“, “Співаночка“.

          Виховна робота в таборі була спланована відповідно розробленої концепції національно-патріотичного виховання в таборі і направлена на вивчення та усвідомлення національних традицій, особливостей історії рідного краю, виховання почуття дружби, взаємоповаги, товариськості, родинно-сімейних стосунків.

 В плані роботи були передбачені та проведені такі виховні заходи:

  • свято відкриття та закриття табірної зміни та спартакіади  “ Живи і розцвітай Країно  веселкова! ”;
  • ігрові програми “Табір – територія радості“, “ Давайте влаштуємо флешмоб “,   
  • спортивно-розважальний захід “ Пошук скарбів ”;

         - змагання “Веселкові забави”; 

  • конкурс реклами здорового способу життя “Один день з життя брудних рук”
  • розважальні програми : “ Ми зустрічаємо літо “,   “ Казковий вернісаж “;    
  • конкурсно-розважальна програма “ Магічні коди або ласкаво просимо на QR-квест “;
  • бібліотечний  інформ-дайджест до 200-річчя п’єси І.Котляревського “Наталка-Полтавка“;   
  • бесіди : “Правила пожежної безпеки“, “Правила безпеки у різних надзвичайних ситуаціях“, “Виконуй правила електробезпеки“, “Правила поведінки біля водоймищ“, “Кліщі, комарі, комахи. Правила захисту“, “Зелена аптека“, “Обережно! Отруйні рослини, гриби та тварини навколо нас“.

До річниці Конституції України було проведено:

-  виховні години : “ Конституція України – основний закон держави “ ; вікторина “Демократія і Конституція”, конкурс малюнків “ Моя Україна!“.

         Наостанок веселчата мали змогу взяти участь у цікавому квесті “Пошук скарбів“ після якого було оголошено переможців першої табірної зміни. Також останній день запам’ятався дітям концертною програмою, яка супроводжувалась величезною кількістю танцювальних та музичних номерів. Під час проведення заходів дітей відзначали грамотами, подяками та подарунками.

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

Друга світова війна – найкривавіший глобальний конфлікт, в ході якого загинуло за різними оцінками від 50 до 85 мільйонів людей. Людські втрати України в ІІ Світовій війні - 10 мільйонів осіб.

«Їх подвиги в пам’яті вічні…» - під таким гаслом минув тиждень школярів комунального закладу «Середня загальноосвітня школа №28» (директор І.В.Сафонова).

З метою виховання в учнів поваги до ветеранів, почуття патріотизму та гордості за свою Батьківщину в рамках місячника військово-патріотичного виховання, що триває в освітніх закладах міста, в школі було організовано низку заходів, присвячених Дню пам’яті та примирення і Дню Перемоги.

 Учні школи взяли активну участь у загальношкільній акції «Ветеран живе поруч», протягом якої виготовили вітальні листівки для ветеранів та  особисто привітали їх. Активісти шкільного самоврядування «Лідер» провели флешмоб «Ми за мир!».

В актовій залі школи відбувся урочистий захід для учнів 7-11 класів «Пам'ятаємо. Перемагаємо», протягом якого учні згадали події 1939-1945 років та віддали шану загиблим солдатам хвилиною мовчання. Напередодні свята кожен клас оформив класні куточки «74-тій річниці Перемоги присвячується…» з дитячими малюнками, а класні керівники 1-11 класів провели урок пам’яті «Мужність і відвага крізь покоління».

Готуючись до 74 річниці Перемоги над нацизмом в Європі та 74-тої річниці завершення Другої світової війни, кожна класна родина взяла участь в акції «Стрічка пам’яті». Вони згадали своїх дідів і прадідів, хто на фронті і тилу здобував перемогу, тих хто йшов в атаку, вирощував хліб, виготовляв снаряди для фронту. Це дуже важливо, що кожна сім'я із покоління в покоління передає світлу пам'ять про своїх родичів. Прийде час і сьогоднішні школярі  своїм дітям і онукам  теж будуть розказувати про них. Ніколи не має перерватися стрічка пам’яті про загиблих.

 

 

 

 

 

Повертайтеся живими!

Молитися я  не втомлюся

За Україну і за Вас.

Вам до землі я поклонюся,

солдати, Ви – це все для нас.  

12 квітня в школі №28 (директор І.В.Сафонова) відбулася родинна, тепла та чуйна зустріч. До учнів 6-11 класів завітали батьки загиблих героїв міста Кам'янського, члени громадської організації «Патріот-2015» Ткаченко І.П., Самойлович О.О. та поетеса, член літературної спілки «Факел» Коверза В.М.

Гірка пам'ять війни ніколи не згасне. І саме ми, українці, маємо виховувати наших дітей на героїчному прикладі славних воїнів України. Проникливі слова від самої душі, невичерпний біль глибокої втрати, патріотична поезія та пісні достукалися до кожного дитячого серденька. Маємо  надію, що учні школи виростуть справжніми незламними патріотами рідної України.


 

 

 

 

«Життя не вічне, вічні цінності людські»

В.О.Сухомлинський

 

        25 березня 2019 року у комунальному закладі «Середня загальноосвітня школа №28» відбулося засідання педагогічної ради «Багатовекторність Концепції національно-патріотичного виховання учнівської молоді, моніторинг реалізації вимог щодо викладання допризивної підготовки як фактора формування національної свідомості, морально-духовних цінностей, громадянської активності підростаючого покоління».

Зміст представленого на педраді базувався не на статтях, а на роздумах учителів:

  • «Стратегія національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016-2020 рр. – основа національно-виховних завдань сучасної школи в Україні;
  • «Справжній патріотизм – це шлях подолання комплексу меншовартості українців»;
  • «Складові школи національно-патріотичного виховання;
  • «Потенційні чинники авторитету та престижу української мови»;
  •  «Історія роду, родини, сім’ї – підґрунтя глибинного патріотизму»;
  • «Превентивність у виявленні національного егоїзму – основа формування засад моральності, толерантного ставлення до представників інших національностей та різних категорій людей»;
  • «Інтегральний зміст поняття «патріотизм»;
  • «Самоідентифікація дітей і молоді у просторі національно-патріотичних ідей».

Учасники педради серйозно, глибоко і виважено проаналізували ступінь реалізації в закладі ІІІ етапу Концепції національно-патріотичного виховання учнівської молоді,  напрямки діяльності закладу, що потребують корекції, оновлення, осучаснення.

Особливий акцент було зроблено на питанні героїко-патріотичного виховання.

       Педагоги розглянули вимоги програми «НУШ у поступі до цінностей» та отримали практичні рекомендації щодо впровадження нових інтерактивних методів  і форм у роботі з учнями.

       Педрада пройшла цікаво та плідно, кожний зміг зятии для себе щось важливе та корисне. Нам, педагогам школи, є чим пишатися, але і є над чим працювати.

 

 

Заступник директора з НВР    Франделіус Н.Ю.

 

 

 

 

 

 

 

ВЕСНЯНА ТОЛОКА ДЛЯ НЕБАЙДУЖИХ

25 березня в комунальному закладі «Середня загальноосвітня школа №28» завзято розпочали низку заходів по впорядкуванню території закладу. Близько 300 осіб – учнів, вчителів, працівників школи та батьків! Розпочали весняну толоку з інструктажу і розподілення ділянок та інвентарю. Дружною родиною прибрали торішнє листя та гілки, обкопали дерева та кущі, впорядкували квітники.  Всі учасники напрацювались, притомились, але були в позитивному настрої!
        Щиро дякуємо за виявлену небайдужість і активну громадську позицію усім учасникам ВЕСНЯНОЇ ТОЛОКИ-2019!

 

 

 

 

 

З  нагоди відзначення 205 річниці від дня народження та 158-річчя від дня смерті великого Кобзаря, з метою вшанування пам’яті Т. Г. Шевченка, виховання любові і поваги до спадщини, яку нам залишив митець, сприяння усвідомлення учнями великого вкладу Кобзаря у розвиток мистецтва України з 04.03.19р. по 07.03.19р.  у  КЗ СЗШ   №28 (директор І.В.Сафонова) був проведений Шевченківський тиждень.                                                                                      У  кабінетах  української мови та літератури       оформлені тематичні інформаційні стенди «Слово Шевченкове вічне», «Лауреати премії ім.Т.Г.Шевченка».                                                                                                      Протягом тижня учні та вчителі мали змогу ознайомитися з книжково-ілюстративною виставкою  «Уклін тобі, Кобзарю!», яку організувала бібліотекар школи. Виставку  із задоволенням відвідували як школярі молодших так і старших класів.

      Учнівські  колективи 1-11 класів провели єдину інформаційну годину «Слово Тарасове, вічне, як вічна матінка-земля», присвячену творчості Т.Г.Шевченка.

       Слово безсмертного Кобзаря і досі вражає серця юних  школярів образністю, мудрістю, силою віри у майбутнє України. Вірші, уривки з поем емоційно звучали на конкурсі читців поезії Т.Г.Шевченка «Поки звучить Шевченкова мова, допоки Україна є». Переможницею шкільного конкурсу  стала учениця 11-А класу Бондаренко Наталія.

        На сучасному етапі розвитку України саме Тарас Григорович Шевченко та його творчість є духовними наставниками, прикладом справжньої відданості і любові до рідної землі, рідного народу. І наші учні продемонстрували, що слово Шевченкове живе і не залишає байдужим молоде покоління.

 

 

 

 

 

 

 

 

Їх назвали Небесною сотнею – українців, які загинули в Києві на Майдані, вулицях Грушевського та Інститутській. Гинули за честь, за волю, за право бути Українцем і за свою Батьківщину. Героїчна сотня, зробивши перший крок, журавлиним ключем полинула у вирій вічності, ставши нашими Ангелами-Охоронцями на небі.

Описати, а тим більше відчути глибину трагедії і болю, які впали невимовним тягарем на Україну, нині не під силу нікому. Гіркі події сьогодення не могли залишити байдужими і учнівський та педагогічний колектив комунального закладу «Середня загальноосвітня школа №28».   20 лютого відбулася низка патріотичних виховних заходів, присвячених пам’яті Героїв Небесної сотні. Загальношкільна лінійка пам'яті «Заповіти героїв», презентація виставки художньої літератури в бібліотеці школи, виховні години «Ми пам’ятаємо вас, Герої Небесної Сотні», перегляд відеоматеріалів тих доленосних  подій сприяли піднесенню патріотичних почуттів та утвердження почуття відповідальності кожного за долю рідної країни.

Описание: Зі сцени актової зали пролунав вірш:
Не плачте, мамо, я іще живий,
Хоча й лежу із кулею у грудях…
А наді мною, юним, молодим
Схилилися в скорботі люди…
Я не помру, ніколи не помру,
Мені в віках залишене безсмертя,
Хоча і вас тепер не обійму
Та я живу у всенароднім серці…

Після цих слів шкільну родину оповила тиша. Тиша, в якій відчувалися біль, смуток і скорбота. Тиша, що стала символічною хвилиною мовчання за подвиг героїв Небесної сотні.

Нехай пам'ятають про наших героїв,
що за волю поклали безцінне життя,
що творили історію, наше минуле,
у яке вже нема вороття.

 

Слава Україні – Героям слава!

                                                                   Заступник директора  Н.Ю.Франделіус

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21 лютого – Міжнародний день рідної мови

 

              Ти постаєш в ясній обнові,

                                                            Як пісня, линеш, рідне слово.

                                                            Ти наше диво калинове,

                                                            Кохана материнська мово!

     Кожного року 21 лютого увесь світ відзначає Міжнародний день рідної мови. Це свято досить молоде. Воно було запроваджено у листопаді 1999 року. А починаючи з 21 лютого 2000 року цей день відзначаємо і ми, українці. За недовгий час свого існування це свято вже стало традиційним, адже це один з тих днів, коли кожен має змогу відчути себе частиною свого великого народу. Рідна мова – це мова, що першою засвоюється дитиною і залишається зрозумілою на все життя.  

До відзначення Міжнародного Дня рідної мови долучилася вся шкільна родина

КЗ СЗШ №28. 21 лютого в закладі проводилися різноманітні заходи, в яких брали активну участь учні, батьки,  вчителі початкових класів та вчителі української мови та літератури:

  • Флешмоб «Краща мова єднання- це українська» (вч.Пилипенко О.П.);
  • Захист проектів учнями 6-Б класу «О рідне слово, хто без тебе я?» (вч.Приходько Н.О.);
  • Виставка літератури в шкільній бібліотеці «Живи, прекрасна наша мова» (бібліотекар Фандєєва А.А.);
  • Участь  учнів 2-11 класів в Х всеукраїнському конкурсі з українознавства «Патріот»;
  • Інформаційно-пізнавальні п’ятихвилинки  на уроках «Пиши правильно! Читай правильно!»;
  • Мовознавча вікторина «Чарівні звуки, рідне слово, моя сердечна українська мова» в 5-х класах (вч.Дудік Ю.Г.);
  • Конкурс знавців української мови в 6-х класах (вч.Генсецька Н.М., Приходько Н.О.).

Під час заходів, які проводили вчителі закладу освіти, діти своїми серцями відчули красу і мелодійність рідної мови, і що такий неоціненний скарб потрібно вивчати та берегти. Вони  залюбки  приймали участь у мовознавчих вікторинах, відповідали на питання , пояснювали фразеологізми, використовуючи акторські здібності та жести, пригадували героїв улюблених українських казок. Всі вони       мали змогу показати свої знання, здобуті на уроках української мови та літератури.

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Афганістан живе в моїй душі і чується безсонними ночами…».

 «Ти – вічний біль, Афганістан,

Ти – наш неспокій.

І не злічить глибоких ран

В борні жорстокій.

І не злічить сліз матерів, дружин, дітей –

Не всі вернулися сини із тих ночей…»

15 лютого – день вшанування учасників бойових дій на території інших держав.

30 років тому в Афганістані закінчилася десятилітня військово-політична спецоперація Радянського Союзу, участь у якій взяли 160375 військовослужбовців – вихідців з України, 3360 з яких – загинули, 72 – пропали безвісти, 3560 – стали інвалідами. Згодом війну в Афганістані керівництво тодішнього СРСР визнало політичною помилкою, однак це аж ніяк не применшує особистого подвигу тих, хто став прикладом самопожертви та вірності військовій присязі.

Афганська кампанія залишила невиліковну рану в душах та серцях тих, хто пройшов вогненними гірськими стежками, хто втратив друзів, синів чи батьків.

15 лютого в КЗ СЗШ №28 був проведений виховний захід «Афганістан живе в моїй душі і чується безсонними ночами…». Під час заходу школярі ознайомилися з маштабами складних і неоднозначних подій в Афганістані, переглянули документальні відео фрагменти про афганську війну, вшанували пам’ять тих, хто поліг в Афганських ущелинах, схиливши голови у скорботній хвилині мовчання.

 

Заступник директора з НВР Франделіус Н.Ю.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДЕНЬ СОБОРНОСТІ УКРАЇНИ

 

2019 року Україна відзначатиме 28 річницю незалежності. Ця подія стала відправною точкою для відліку історії сучасної Української державності.

Утім, історики цілком справедливо відзначають, що 24 серпня 1991 року насправді відбулося відновлення державної незалежності України.

Вперше у XX столітті українська незалежність була проголошена 22 січня 1918 року IV Універсалом Української Центральної Ради, а вже за рік (22 січня 1919 року) на Софійському майдані в Києві відбулася не менш вагома подія – об’єднання Української Народної Республіки (далі – УНР) і Західно-Української Народної Республіки (далі – ЗУНР) в одну державу. Внаслідок фатальних невдач Української революції 1917 – 1921 року державність зберегти не вдалося.

22 січня в Україні відзначається 100-річчя проголошення акта злуки УНР та ЗУНР,  День Соборності.

Соборність означає, по-перше, об’єднання в одне державне ціле всіх земель, які заселяє конкретна нація на суцільній території. По-друге, – духовну консолідацію всіх жителів держави, згуртованість громадян, незалежно від їхньої національності. Нарешті, соборність невіддільна від державності, суверенітету й реальної незалежності народу – фундаменту для побудови демократичної держави.

Перше офіційне відзначення свята Соборності на державному рівні відбулося 22 січня 1939 року в м. Хусті. Це була не просто маніфестація, а найбільша за 20 років перебування краю у складі Чехословаччини демонстрація українців, в якій взяли участь понад 30 тис. осіб.

У 71-у річницю Акта злуки (22 січня 1990 року) в Україні відбулася одна з найбільших у Центральній і Східній Європі масових акцій – «живий ланцюг» як символ єдності східних і західних земель України та знак ушанування подій Української революції. Більше мільйона людей, узявшись за руки, створили безперервний ланцюг від Києва до Львова.

Відповідно до Постанови Верховної Ради України «Про відзначення у 2019 році 100-річчя Дня Соборності України» від 5 вересня 2018 року № 2521-VIII, з метою подальшої консолідації суспільства навколо ідеї єдності держави, виховання у громадян патріотизму та гордості за героїчне минуле і сьогодення Українського народу до дня проголошення в 1919 році Акта злуки УНР і ЗУНР у країні відбудуться урочистості, в тому числі – й тематичні заходи у нашій школі

План проведення заходів,

присвячених Дню Соборності України

КЗ СЗШ № 28 на 2018-2019 н.р.

№ з/п

Назва заходу

Клас

Дата проведення

Відповідальний

1.

Оформлення тематичного стенду, присвяченого Дню Соборності України

-

До 21.01

Пустова С.Г., Франделіус Н.Ю.

2.

Тематична виставка

в бібліотеці школи «22 січня – 100-річчя проголошення злуки УНР та ЗУНР.

День Соборності України»

-

До 21.01

Фандєєва А.А.

3.

Конкурс малюнків

“Пишаюся тобою, Україно”

1-4

До 22.01

Франделіус Н.Ю.,

класні керівники

1-4 кл.

4.

Єдиний урок патріотизму

“ Соборна мати Україна одна для всіх, як оберіг ”

1-11

 

22.01

8.00-8.20

Класні керівники

1-11 кл.

5.

Загальношкільна   лінійка

“ Єднання заради незалежності”

5-11

 

22.01

(3 перерва)

Франделіус Н.Ю.,

Бублейник Н.М., Пустова С.Г.

6.

Флеш-моб «Живий ланцюг як символ єдності України»

5-11

 

22.01

(4 перерва)

Франделіус Н.Ю.,

Бублейник Н.М., Пустова С.Г.

7.

Перегляд та обговорення фільму «Обличчя купюри. Михайло Грушевський»

5-А, 5-Б

24.01

Франделіус Н.Ю.

8.

Відео-урок. Перегляд та обговорення фільму «Апельсинова долька»

7-А 

     7-Б  

22.01

21.01

Бублейник Н.М.,

Франделіус Н.Ю.

9.

Перегляд фільму «Свято злуки. Політика пам'яті»

10-А

11-А

22.01

 

Зозуля С.П., Мошняга С.Т.

10.

Гра квест «Я люблю Україну»

5-11

 

22.01

(6 урок)

Франделіус Н.Ю.,

Пустова С.Г., Бублейник Н.М.,

творча група

 

Новий рік! Ці слова у кожного асоціюються зі святковим настроєм, подарунками, іграми, розвагами. Саме так проходили свята у СЗШ № 28. 

27-29 грудня в закладі пройшли Новорічні святкування. Незабутні враження отримали наймолодші учні 1-4  класів на заходах: «Новорічні пригоди у зимовому царстві», конкурсно-ігрова програма «Ялинка в гості вже прийшла», ігрова програма «Скоро,скоро на поріг прийде свято Новий рік», «Ялинка в гості вже прийшла».

5-6 класи під час конкурсно-розважальної програми «Хто краще» провели змагання з різноманітними конкурсами, яке відбувалось між командами «Дівчата» та «Хлопці».

Новорічні свята – це чудовий спосіб проявити свої акторські здібності. Активними учасниками у новорічних дійствах стали учні  7-8 класів з  конкурсною програмою «Новорічний калейдоскоп по-українськи», під час якої учні представляли театралізовані вистави, проводили конкурси, співали та танцювали.

9-11 класи створили власними силами конкурсно-розважальну програму «Новорічна казка», яка супроводжувалась танцювальними  номерами, музичними привітаннями, імпровізованою казкою, конкурсами «Телеграма»,  «Танцюють всі!». Після  новорічної програми була проведена святкова дискотека.

Цьогорічні свята запам’ятаються як дітям, так і вчителям нашої школи!

 

 

З Новим Роком, з оновленим щастям!
Хай минають гріхи і напасті.
Рік Новий хай дарує прибуток.
Хай пощезнуть невдачі і смуток.

Хай успішними будуть всі справи,
І хай мирною буде держава.
Також успіхів, сил, довголіття
Не на рік, а на цілі століття!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДЕНЬ СВЯТОГО МИКОЛАЯ

              19 грудня  ми відзначаємо свято Миколи-Угодника чудотворця. Хто не знає про святого Миколая? Малий та старий знає про нього. Щороку приходить він у кожну господу з миром і дарунками. Для маленьких дітей стає чарівною казкою, коли невидимо з’являється вночі і кладе під подушку такі бажані гостинці. Виростають діти – і добра казка зникає, а Миколай залишається.

 

З нагоди святкування в комунальному закладі «Середня загальноосвітня школа №28»  відбулась низка виховних заходів: благодійне святкове дійство у шкільному етнографічному музеї «Обереги» для учнів пільгових категорій, святкова вистава «Йде до нас Миколай» для учнів 1-4 класів силами учнів 5-9 класів. Батьківські комітети приготували щедрі даруночки дітям.

              Наслідуймо добро і вчинки Миколая! Нехай це свято стане для нас святом Доброти, Прощення, Любові до ближніх.

 

Заступник директора з НВР Франделіус Н.Ю.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тиждень права

В рамках Всеукраїнського тижня права була випущена шкільна газета «Чарівна скринька» (спецвипуск)., проведено тестування учнів3,5 класів «Чиз наю я свої права», написано юридичний диктант «Свої права ти добре знай, їх шануй і захищай» - 4,6-8 класи, проведено круглі столи: «Механізм захисту прав людини»  -10 клас»Конституційні права та  обовязки» - 9 класи. Пройшли години спілкування «Територія закону» для 1-11 класів, загальноосвітній проект «Мої права та обовязки» - 5-8 класи,загальноосвітня лінійк «Правове перехрестя» 5-11 класи, зустріч з працівниками ювенальної поліції для учнів 7-9 класів.

10.12.2018 р. –єдиний урок «Права людини» з нагоди 70-річчя Загальної дикларації прав людини, оформлено виставку проектних робіт «Мої права та обовязки».

 

               

 

  Патріотичне виховання - це сфера духовного життя,
 яка проникає в усе, що пізнає, робить, до чого прагне,
що любить і ненавидить людина, яка формується.
В. Сухомлинський
 
Національно-патріотичне виховання є складовою загального виховного процесу підростаючого покоління. Ідеалом виховання виступає різнобічно та гармонійно розвинений національно свідомий, високоосвічений, життєво компетентний громадянин, здатний до саморозвитку та самовдосконалення. 
Без любові до Батьківщини, готовності примножувати її багатства, оберігати честь і славу, а за необхідності — віддати життя за її свободу і незалежність, людина не може бути громадянином. 
Давні мудреці говорили: «Оглядаючись в минуле - зніми капелюха, заглядаючи в майбутнє - засукай рукава». 
У сучасних суспільно-політичних умовах, коли Україна ціною життя Героїв Небесної Сотні, зусиллями українських військових, добровольців, волонтерів відстоює свободу і територіальну цілісність, пріоритетного значення набуває патріотичне виховання дітей та учнівської молоді.
Події останніх місяців дають підстави стверджувати, що переважна більшість громадян України, серед яких є і діти, і молодь, виявили високу патріотичну свідомість та міцну громадянську позицію. Це є свідченням системної виховної роботи педагогічних колективів навчальних закладів. Тому одним із найважливіших завдань педагогів є продовження роботи з формування у дітей та молоді громадянських якостей, розуміння приналежності до Українського народу. Особливу увагу слід приділити дітям та сім’ям, які переїхали із території військових дій, сприяти їх адаптації у нових умовах та нових колективах, залучати їх до активної діяльності та участі у позаурочних заходах, надавати можливість реалізовувати свій інтелектуальний, творчий, фізичний потенціал на благо України.
       Учителю, особливо вихователю, важливо пам’ятати, що патріотизм – соціальне явище, яке формується в процесі виховання і на сучасному етапі розвитку української держави ця цінність є однією з найбільш національно значимих. 
        Міністерство освіти і науки України рекомендує «виокремити як один з найголовніших напрямів виховної роботи, національно-патріотичне виховання – справу, що за своїм значенням є стратегічним завданням». 
       Про зростання уваги держави до патріотичного виховання свідчить велика кількість нормативно-правових документів, виданих Президентом України, Кабінетом Міністрів України, Міністерством освіти і науки України за останні 3 роки. Серед них найбільш визначальні для виховної роботи школи на сучасному етапі є Наказ Міністерства освіти і науки України № 641 від 16.06.2015року «Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання y загальноосвітніх навчальних закладах» та Указ Президента України від 13.10.2015 року № 580/2015 «Про Стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016-2020 роки». Ці та ряд інших важливих державних документів, а також нормативно-правових документів місцевого рівня вказують, що основні завдання освіти на шляху до розбудови національної школи й патріотичного виховання в ній полягають у національно-патріотичній спрямованості змісту освіти, відродженні національних виховних традицій усіма суб’єктами освітнього простору.  
         У світлі змін, що відбуваються в українському суспільстві та освіті, педагогічний колектив середньої загальноосвітньої школи №28 визначив патріотичне виховання як пріоритетний напрямок виховної діяльності школи. 
         Слід відзначити, що у нашій школі завжди приділялась значна увага формуванню ціннісного ставлення особистості до суспільства, держави, народу. 
        У закладі створена система патріотичного виховання учнів, яку можна зобразити у вигляді моделі як складного комплексу взаємопов’язаних компонентів освітнього процесу.

 

Опис моделі  виховання  громадянина-патріота  
середньої загальноосвітньої  школи № 28 
 
        Система патріотичного виховання СЗШ №28 реалізується з урахуванням виховної проблеми школи, традицій, соціальних та виховних можливостей, плану роботи закладу і регламентується нормативно-правовими документами державного, регіонального та шкільного рівнів.
        Мета патріотичного виховання у школі – становлення громадянина-патріота України, високоморальної особистості, готової до успадкування духовних надбань українського народу, виконання обов’язку захисту Батьківщини, з активною громадянською позицією.
         Мета національного виховання конкретизується через систему виховних завдань:
формування національної свідомості і людської гідності, любові до рідної землі, родини, свого народу, бажання працювати задля розвитку держави, готовності її захищати;
виховання правової культури: поваги до Конституції, законодавства України, державної символіки, знання та дотримання законів;
прищеплення глибокого усвідомлення взаємозв’язку між ідеями індивідуальної свободи, правами людини та її громадянською відповідальністю;
спонукання вихованців до активної протидії проявам аморальності, правопорушенням, бездуховності, антигромадській діяльності;
формування мовної культури, оволодіння українською мовою та її вживання в повсякденному житті;
забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків, старших, культури та історії рідного народу;
формування толерантності, расової, національної, релігійної терпимості, розвиток дружніх відносин між представниками різних етнічних груп;
створення можливостей для повноцінної соціалізації молодих громадян, більш активного залучення їх у вирішення соціально-економічних, культурних, правових, екологічних та інших проблем як загальнодержавного, так і місцевого значення.
 
        Здійснення патріотичного виховання в СЗШ № 28 ґрунтується на сукупності принципів як основоположних ідей, що пронизують усі рівні й компоненти виховного процесу та засвідчують їх системну цілісність і які відображають як загальні принципи виховного процесу (гуманізації, демократизації, дитиноцентризму, природовідповідності, врахування вікових та індивідуальних особливостей, системності і цілісності), так і специфіку патріотичного виховання школярів в сучасних умовах. Зокрема, це:
- принцип національної спрямованості,  передбачає формування національної самосвідомості, виховання любові до рідної землі, українського народу, шанобливого ставлення до його культури; здатності зберігати свою національну ідентичність, пишатися приналежністю до українського народу, брати участь у розбудові та захисті своєї держави;
- принцип історизму, передбачає прищеплення учням шанобливого ставлення до історії рідної землі, формування прагнення вивчати, зберігати і примножувати духовно-моральну і культурно-історичну спадщину українців та відтворювати її у реконструйованих і осучаснених формах і методах діяльності;
- принцип культуровідповідності, передбачає засвоєння учнями загальнокультурних надбань українського народу, його мови, традицій та звичаїв, забезпечення духовної єдності та наступності поколінь;
- принцип полікультурності передбачає формування в учнів толерантного ставлення до відмінностей у культурі, мистецтві, віруваннях, ціннісних орієнтирах інших народів; здатність диференціювати спільне і відмінне в різних культурах, спроможність сприймати українську культуру як невід'ємну складову культури загальнолюдської;
- принцип самоактивності забезпечує розвиток у вихованця суб’єктних характеристик; формує здатність до критичності й самокритичності, до прийняття самостійних рішень; виробляє громадянську позицію особистості, почуття відповідальності за її реалізацію в діях та вчинках;
- принцип соціальної відповідності обумовлює потребу узгодження змісту і методів патріотичного виховання з реальною соціальною ситуацією, в якій організовується виховний процес.
 
         Основними підходами до організації патріотичного виховання у школі є діяльнісний, системний, особистісно-зорієнтований.
         Досягнення цільових орієнтирів забезпечує діяльність, до якої залучаємо учнів. Ми виділяємо навчально-пізнавальну, спортивно-оздоровчу, художньо-естетичну, краєзнавчо-екологічну, дослідницько-творчу та соціально значущу. Виховна діяльність повинна бути ціннісно орієнтована, тобто спрямована на формування ціннісних орієнтирів, серед яких центральне місце відводиться формуванню ціннісного ставлення до суспільства і держави.
          Неодмінною умовою національно-патріотичного виховання є системний підхід, який передбачає розгляд цілісного багаторівневого, ієрархічного, взаємозалежного процесу в його постійному розвитку. 
         Значним потенціалом з точки зору формування національної свідомості та виховання патріота володіють навчальні предмети, особливо суспільно-гуманітарного циклу: українська мова і література, історія України, правознавство, географія, природознавство, курс «Я і Україна». До них долучаються предмети художньо-естетичного циклу (музика, образотворче мистецтво, художня культура), які, завдяки насиченості національною тематикою, теж впливають на формування в учнів патріотичних і громадянських якостей. Звичайно, кожен навчальний предмет можна наповнити патріотичною складовою. Вчителі-предметники нашого закладу освіти ознайомлені з Методичними рекомендаціями щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах і дотримуються їх у своїй роботі, використовуючи зміст навчальних предметів для формування якостей особистості, що характеризуються ціннісним ставленням до суспільства, держави, самої себе та інших, природи, праці, мистецтва.
        Патріотичне виховання учнівської молоді здійснюється як під час уроків, так і в позаурочний час. Заходи з національно-патріотичного виховання передбачені у плані роботи школи на навчальний рік, планах роботи методичних об’єднань, класних керівників, педагога-організатора, учнівського самоврядування.
        Суттєву роль у процесі  національно-патріотичного виховання молоді відіграє так званий «дух» школи, у тому числі зовнішній вигляд, використання національної та народної символіки в оформленні школи.   
          Оновлений сучасний стенд з державною символікою, символікою міста і школи розміщено у головному вестибюлі школи. Державним гімном починаємо і завершуємо усі загальношкільні заходи. 
           У кожному кабінеті обов’язковим є стенд з державною символікою. Крім того, в закладі створено куточок пам’яті, де є фото та інформація про Революцію Гідності, Героїв Небесної Сотні, героїв АТО.
          Процес формування громадянина-патріота передбачає тісний взаємозв’язок і співпрацю між школою, сім’єю та соціумом. 
         В Стратегії національно-патріотичного виховання дітей та молоді зазначено, що основними складовими цього процесу є громадянсько-патріотичне, військово-патріотичне та духовно-моральне виховання. Тому система національно-патріотичного виховання школи умовно поділена на такі змістовно-цільові блоки: «Я – громадянин», «Я – захисник», «Я – високоморальна особистість». 
Для реалізації даної моделі необхідна системна робота, яка передбачає забезпечення гармонійного співвідношення різних форм, методів, засобів патріотичного виховання дітей у процесі навчання і позакласної діяльності відповідно до мети і завдань патріотичного виховання задля досягнення очікуваних результатів.